BLOG DE JOSÉ MARÍA DE POSADA


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ENTORNO ESCOLAR Y USO DE LAS RRSS

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Como actividad del curso se ha pasado una encuesta de hábitos y usos de Internet y de las RRSS a alumnos, familiares de los alumnos y profesores. Análisis de los resultados del cuestionario de los alumnos . Lo contestaros 816 alumnos de toda España. Más de la mitad de ellos mayores de edad (de éstos hay que descontar 66 individuos que son profesores o padres de alumnos, y que quizás por error se muestran conjuntamente). De los menores de edad, la mayor parte de 14 a 18 años. Han participado ligeramente más mujeres que hombres, lo que es normal ya que la proporción de éstas es mayor en la sociedad. Los que más han contestado son alumnos de secundaria y de ciclo formativo. Puede ser debido a que la mayor parte de los profesores participantes en nuestro curso son de esos niveles. El 92 % tienen internet en casa. Cifra muy superior al 70 % que ofrece el informe de la sociedad de la información en España en 2013 . La proporción de centros con internet y que los usa sube al 94 %. La ...
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MI DIAGRAMA PLE (ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE)

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   Como docentes tenemos un entorno particular en el cual nos enriquecemos. Transmitimos a nuestros alumnos parte de ese saber propio que nos enriquece junto con los documentos textuales utilizados en clase. Esa forma de aprender condiciona lo que aprendemos y lo que somos capaces de enseñar. En un contexto tan rico y a la vez tan disperso como es la escuela 2.0, hacerse de fuentes seguras, que no nos hagan perder el tiempo y a la vez motivantes para nuestros alumnos, resulta especialmente necesario.    En esta fase del curso debo explicitar mi entorno personal de aprendizaje, en lo sucesivo PLE, o como me gusta más llamarlo mis fuentes de información.     Empezando por la parte superior derecha he colocado a los amigos, compañeros y alumnos, de los cuales aprendo de una forma colaboradora. Yo me nutro de ellos y creo que ellos aprenden de mi.    En la parte inferior derecha expongo las fuentes tradicionales de información: libr...
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CÓMO EXPRIMIR LAS RRSS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

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PLAN DE UTILIZACIÓN DE LAS RRSS EN UN CENTRO EDUCATIVO DE SECUNDARIA La siguiente actividad que debo realizar en el curso online en el que me he matriculado es el diseño de un plan de comunicación que conecte en red un centro educativo, en mi caso de secundaria-bachillerato. La comunidad educativa constituye en si misma una compleja red con interacciones a todos los niveles. Especialmente en centros de gran tamaño, con grupos de alumnos muy numerosos, con padres que tienen hijos en varios niveles y que en general cuentan con muy poco tiempo para dedicar al seguimiento escolar de sus hijos. En definitiva los centros escolares actuales se han venido complicando de forma extraordinaria. Y ese volumen de información que genera a todos los niveles no es fácil que llegue a sus destinatarios. Gracias a las nuevas tecnologías podemos hacer que toda esa información esté al alcance de todos los miembros implicados y además podemos hacer que estas interacciones sean más fluidas e inmediat...
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